Советы родителям

Ведущее место в образовании и реабилитации слепых и слабовидящих людей занимает рельефно-точечный шрифт Брайля. Несмотря на широкое применение инвалидами по зрению программ невизуального доступа с синтезатором речи и/или читающих устройств, система Брайля остается первоначальной основой грамотности, а значит основным обходным путем введения слепого в культуру, следовательно, важной ступенью обучения, необходимого для общения, профессиональной деятельности и успешной интеграции в общество.

В данном учебно-методическом пособии раскрываются вопросы диагностики готовности слепых детей к овладению рельефно-точечной системой Брайля, а также специфика коррекционной работы, направленной на формирование базиса, необходимого для изучения слепыми детьми системы рельефно-точечных обозначений Л. Брайля. Предлагаются два направления коррекционной работы: профилактическое, для предупреждения возникновения трудностей при изучении рельефно-точечной системы Брайля, и коррекционное, направленное на работу с младшими школьниками, испытывающими трудности при овладении системой Брайля и допускающими графические ошибки.

Пособие адресовано преподавателям и студентам бакалавриата и магистратуры направления подготовки 44.03.03 и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» направленность (профиль) образовательной программы «Тифлопедагогика», «Психолого-педагогическая реабилитация детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями», а также педагогам, работающим со слепыми детьми как в отдельных образовательных организациях, так и инклюзивно.

Проглядова, Г. А. Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля : учебно–методическое пособие / Г. А. Проглядова, В. З. Денискина ; рецензенты : О. Л. Беляева, О. Н. Смолин. – Москва : МПГУ, 2018. – 116 с. – Текст : непосредственный.

Данное учебное пособие можно взять в Тифлоинформационном отделе, филиала «Областной специальной библиотеки для слепых» ГБУК «ЛОУНБ».

тел.: (4742) 27-22-67

e-mail: lipbibl@yandex.ru