Книжные выставки и обзоры

Зиновий Иосифович Марголин родился в 1908 году в городе Городня Черниговской губернии в семье мелкого служащего. В 1916 году поступил в гимназию, затем продолжил обучение в средней школе Гомеля. В 1927 году поступил на физико-техническое отделение Крымского педагогического института, окончил учёбу в 1930 году. В том же году потерял зрение.

В 1932 году Зиновий Иосифович окончил дефектологический факультет 2-го Московского государственного университета (ныне Московский педагогический государственный университет) и был зачислен в аспирантуру при кафедре тифлопедагогики. Занятия в аспирантуре в 1932-1933 годы он совмещал с преподаванием черчения в Московском институте слепых детей (ныне Московская школа интернат № 1 для слепых детей). Зиновия Иосифовича интересовала постановка дела обучения и воспитания незрячих. Изучение проблемы он начал с исследования истории просвещения слепых с самых его истоков. Темой его диссертации стала «История школ слепых в дореволюционной России и в РСФСР», которую он успешно защитил в 1935 году.

После защиты диссертации молодого тифлопедагога направили в Ростовскую школу для слепых детей. До начала Великой Отечественной войны он заведовал учебной частью школы, преподавал физику и математику и одновременно являлся научным сотрудником экспериментального дефектологического института в Ростове. Зиновий Иосифович разрабатывал специальные наглядные пособия по физике и другим предметам: электрифицированные мензурки, уровень, флюгер, звучащие географические и исторические карты. Подобные тифлотехнические новшества не только оживляли уроки, но и способствовали более глубокому усвоению учебного материала.

Характеризуя работу Марголина по усовершенствованию наглядных пособий, применяемых в обучении слепых, незрячий тифлопедагог B. C. Сверлов отмечал в своей книге «Тифлотехника»: «Именно таким пособием является изобретённая, сделанная и описанная З. И. Марголиным озвученная географическая карта для слепых. При правильном указании географического места (город, море и т.п.) на щите загорается электрическая лампочка; в нашем случае она заменена электрическим звонком. Даже самая простая географическая карта, рассчитанная на начальную школу, содержит несколько сот отдельных элементов, каждый из которых должен быть включен в контакт разомкнутой цепи электрического сигнала. Названия рек и морей, городов, гор и т.п. выносятся на особую таблицу, помещённую сбоку карты. Каждое название пишется по Брайлю».

В 1940 году был издан капитальный научный труд З. И. Марголина «История обучения слепых», в нём нашло отражение возникновение и развитие обучения слепых в дореволюционной России и школьное обучение слепых после Октябрьской революции. Дальнейшим научным планам тифлопедагога помешала война, он был вынужден эвакуироваться в глубокий тыл. С осени 1941 по июнь 1944 года Зиновий Иосифович работал завучем и учителем физики и математики в школе для слепых детей села Гродеково Джамбульской области Казахской ССР. Затем в связи с болезнью вернулся в Москву.

Зиновий Иосифович Марголин умер 19 августа 1944 года в Москве.

Литература:

Марголин Зиновий Иосифович : 110 лет со дня рождения // Календарь знаменательных и памятных дат: из жизни и деятельности незрячих. 2018 год / Рос. гос. б - ка для слепых; составитель Н. Д. Шапошникова. – Москва, 2017. – С. 48 – 51. – Текст : непосредственный.

Марголин Зиновий Иосифович : 115 лет со дня рождения  // Календарь знаменательных и памятных дат: из жизни и деятельности незрячих. 2023 год / Рос. гос. б - ка для слепых; составитель Н. В. Ягудина; редактор П. А. Покровский. – Москва, 2022. – С. 45 – 47. – Текст : непосредственный.